工具的傳承
我兒子是個成績普通的高中生,從小到大數學很少考及格,寫作文也總是前言不對後語。但他卻經常問我一些從沒想過也不知道的問題,比方說,「為何二戰期間日本占領了香港,卻不占領澳門?」那是在他讀小學時,我們在香港住過一段時間。 我後來上網查,才了解澳門當時因屬於葡萄牙,而巴西曾為葡萄牙殖民地,兩者關係深厚,而二戰時巴西國內有不少日本移民。如果日本占領澳門,巴西出於報復可能對境內日本移民採取動作,澳門因此倖免。 這種在一般人看來或許冷門的知識,如果不是碰到有耐心的家長或老師,幾次下來學生可能也不想再問。我很高興他現在偶爾還是會問我問題,雖然一如既往地都像從天外飛來。 在寫這篇文章前,我特別打開了ChatGPT帳號,請他坐到我旁邊,問任何他想問的問題。以下是其中2個問題和精簡後的答案: 問題1:物質的世界以後會毀滅嗎? 回答1:從科學角度來看,根據物質不滅和能量守恆定律,即使地球毀滅,物質的世界不會毀滅,只是物質和物質間會轉換,用不同的能量形式存在……。 問題2:如果張學良沒有發動西安事變,中國共產黨會繼續存在嗎?…