Highlights High Five Bilingue

Highlights High Five Bilingue January 2021

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Inspire learning in two languages! This read-only digital version of the English/Spanish magazine helps young children strengthen their first language while learning a second. The engaging stories, poems, puzzles and activities are perfect for young children — and for parents — who are learning to speak and read in Spanish and English. Visit Highlights.com to learn more. Ages 2-6.

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País:
United States
Língua:
English
Editora:
Highlights for Children, Inc.
Periodicidade:
Monthly
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12 Edições

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¡un año nuevo!

Mi resolución para el año nuevo es encontrar tiempo para leer más novelas. Los libros abren ventanas a mundos que nunca he visto y a los rincones más remotos de mi corazón e imaginación. Cada mes, en Highlights High Five Bilingüe™ incluimos dos o tres cuentos; cada uno es un pequeño mundo en sí mismo. Espero que ayuden a su hijo a descubrir nuevos lugares e identificarse con sus propias experiencias y dificultades. Al leer a los niños en inglés y en español les mostramos el camino para ser buenos lectores en ambos idiomas, así que hagamos todos la resolución de leer más. ¡Feliz año nuevo! Atentamente,…

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a new year!

My New Year’s resolution this year is to find time to read more novels. They open windows into worlds I’ve never seen and into the deepest corners of my own heart and imagination. Each month in Highlights High Five Bilingüe™ we include two or three stories—each a little world of its own. I hope they help your child discover new places and recognize some of their own experiences and struggles. Because reading aloud to children in English and Spanish sets them on the path to becoming confident readers in both languages, let’s all resolve to read more. Happy New Year! Sincerely,…

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¿dónde está lola?

Jack e Isabella no encuentran a Lola, la tortuga del desierto que vive cerca de su casa. —Vamos a buscarla —dice su mamá. Jack sabe que a Lola le gusta comer las hojas del nopal. Pero Lola no está ahí. —Lola no está aquí —dice Jack. Isabella mira su plato de agua. —Lola no está aquí —dice Isabella. —A lo mejor está descansando a la sombra —dice su mamá. Jack e Isabella miran debajo del árbol. Lola no está ahí. —¿Se ha perdido? —dice Isabella. —No creo que esté perdida —dice su mamá—. Vamos a mirar en su madriguera. Le gusta ir ahí cuando hace frío. —¡Mira! —dice Jack—¡Lola está aquí! ¡Está durmiendo! Su mamá sonríe. —Lola va a dormir en su madriguera todo el invierno. La veremos de nuevo en la primavera. Isabella y Jack se despiden mientras vuelven a…

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jake aprende a patinar

Jake quiere aprender a patinar sobre hielo. Su hermano mayor, Lucas, le quiere ayudar. Se ponen los patines. —Dame la mano —dice Lucas. Jake se agarra fuerte. —Vamos a ir despacio —dice Lucas. Juntos patinan despacio por el hielo. —Vamos a hacer un círculo —dice Lucas. Juntos hacen un círculo grande. —¡Vamos a ir más rápido! —dice Jake. Jake intenta patinar más rápido, pero se tropieza y se cae. Lucas ayuda a Jake a levantarse. —Poco a poco, Jake —dice Lucas. Y poco a poco, Jake aprende a patinar.…

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where is lola?

Jack and Isabella can’t find Lola, the desert tortoise that lives near their house. “Let’s go look for her,” says Mom. Jack knows Lola likes to nibble on the prickly pear cactus. But Lola isn’t there. “Lola is not here,” says Jack. Isabella checks her water dish. “Lola is not here,” says Isabella. “Maybe she’s resting in the shade,” says Mom. Jack and Isabella look under the tree. Lola is not there. “Is she lost?” says Isabella. “I don’t think she’s lost,” says Mom. “Let’s check her burrow. She likes to go there when it gets cold.” “Look!” says Jack. “Lola is here! She’s sleeping!” Mom smiles. “Lola will be sleeping in her burrow all winter. We’ll see her again in the spring.” Isabella and Jack wave good-bye as they go back to the house. “See you later, Lola!”…

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jake learns to skate

Jake wants to learn how to ice-skate. His big brother, Lucas, wants to help. They put on their skates. “Take my hand,” says Lucas. Jake holds on tight. “Let’s go slowly,” says Lucas. Together they skate slowly across the ice. “Let’s go in a circle,” says Lucas. Together they go around in a wide circle. “Let’s go faster!” says Jake. Jake tries to skate faster, but he trips and falls down! Lucas helps his brother up. “Little by little, Jake,” says Lucas. And little by little, Jake learns to skate.…